Les apports de la formation sont mobilisés dans un projet pédagogique personnel que l’enseignant-chercheur doit réaliser et présenter par oral lors du dernier module de la formation.

Le projet pédagogique personnel fait partie intégrante de la formation ; il est choisi sur un thème libre en accord avec les formateurs. Il permet l’application concrète des notions vues dans les trois modules précédents et la soutenance orale est l'occasion d'une discussion approfondie sur les facilités ou difficultés rencontrées dans leur mise en œuvre, ou les autres choix qui auraient pu être faits, etc.

Le 4^ème module est constitué des soutenances orales de projets devant l’ensemble des participants à la formation, ou sous une autre forme permettant de vérifier l’acquisition des compétences visées dans la formation.